Přehled výstupů projektu PH
1. Národní podkladová zpráva
Národní podkladová zpráva popíše existující situaci a vyhodnotí, jakým způsobem a z jakých důvodů se zatím zjišťuje přidaná hodnota na školách v ČR, jaké jsou další perspektivy a jaké jsou požadavky i možnosti pro její širší uplatnění. Národní podkladová zpráva je vyžadována v rámci mezinárodního projektu pro vypracování výsledné syntetické zprávy OECD mezinárodní komisí expertů. Současně však bude využívána i pro naši potřebu při realizaci komplexního systému evaluace a pro vzdělávání učitelů. Zpracována proto bude v anglické i české verzi (v rozsahu minimálně 50 normostran) a koncipována tak, aby vyhověla oběma účelům.
Národní podkladová zpráva zdůrazní cíle české vzdělávací politiky a její širší kontext (postupně realizovanou kurikulární reformu, nově budovaný systém evaluace, nový způsob řízení – decentralizace a autonomie školy) a uvede současný stav měření vzdělávacích výsledků žáků a snahy je využít i pro evaluaci škol zjišťováním přidané hodnoty. Popíše aktivity jednotlivých organizací (ÚIV, CERMAT, Kalibro a Scio), nástroje jimi vyvinuté a jejich uplatnění včetně odpovídajících technických a metodologických údajů, uplatnění výzkumu PISA a dosavadní využití jeho údajů pro měření přidané hodnoty.
2. Zpráva z pilotního projektu
Jako podstatná část projektu pro státní správu bude navržen takový způsob zjišťování přidané hodnoty ve školách, který přinese zásadní poznatky pro standardně uplatňované postupy v rámci budovaného komplexního sytému evaluace v ČR. Při ověřování v rámci pilotního projektu se využije zapojení řady českých středních škol do dvou zásadních projektů, které na úrovni školy dovolují porovnávat počáteční úroveň žáků (PISA 2000 a PISA 2003) a jejich výsledky na konci studia (MaNa 2003 a MaNa 2006). Zároveň jsou ovšem k dispozici rovněž údaje o charakteristikách jednotlivých žáků i škol a jejich zázemí, které budou do analýzy rovněž zahrnuty. Vedle kvantitativní roviny obsáhne pilotní projekt i kvalitativní rovinu založenou na analýze práce s přidanou hodnotou na některých vybraných školách. Pilotní projekt pochopitelně využije naše dosavadní zkušenosti (shrnuté v národní podkladové zprávě) i zkušeností dalších zemí OECD, ale také práce mezinárodní skupiny expertů, s jejímiž výsledky bude postupně konfrontován.
Závěrečná zpráva z pilotního projektu bude mít rozsah cca 100 normostran a bude zpracována v českém znění; protože však výsledky pilotního projektu budou poskytnuty OECD, aby mohly být uplatněny ve výsledné studii mezinárodního projektu, bude současně zpracováno obsáhlé anglické resumé.
3. Závěrečná zpráva o projektu OECD
Závěrečná zpráva o projektu OECD je určena pro českého zájemce. Shrne podstatné informace o mezinárodním projektu, celkovém záměru, odlišném pojetí v přístupu jednotlivých zemí ke zjišťování přidané hodnoty i výsledné syntetické studii OECD a jejích závěrech. Celý mezinárodní projekt zhodnotí, především jeho možné důsledky a doporučení pro praxi českých škol. Zpráva bude zpracována v českém znění v rozsahu cca 100 normostran. V příloze bude doplněna všemi podklady české strany, které byly zaslány OECD (včetně připomínek k postupně zpracovávané výsledné studii); příloha bude publikována v původním, anglickém znění.
4. Metodické doporučení pro zjišťování přidané hodnoty na školách
Návrh metodického doporučení bude zpracován pro potřeby státní správy na základě ověření pilotního projektu a závěrů mezinárodního projektu. Stanoví takový postup zjišťování přidané hodnoty včetně používaných nástrojů, který bude realizovatelný a plně využitelný v rámci budovaného systému evaluace na všech úrovních vzdělávací soustavy a rovněž umožní mezinárodní srovnání, bude tedy odpovídat doporučením připravovaným v rámci mezinárodního projektu OECD. Metodické doporučení bude obsahovat i výběr vhodných nástrojů. Bude zpracováno v českém znění a bude mít cca 20–30 normostran a další přílohy podle potřeby.
5. Doplňující výstupy
Pro každý shora uvedený výstup budou současně zpracovány další doplňující informace. Budou to jednak přinejmenším dvě PPT prezentace (vždy v rozsahu zhruba 1 hodiny) určené pro různé formy dalšího vzdělávání a pedagogické osvěty, jednak krátké informace (o rozsahu 1–3 stránky) určené především pro vystavení na webu zadavatele. PPT prezentace budou zpracovány v českém znění, krátké informace v anglickém i českém znění. Řešitelský tým bude realizovat PPT prezentace na min. třech vystoupeních (podle požadavku zadavatele).
