Zaměstnané osoby s oborem vzdělání Služby pro domácnost jsou nejvíce zaměstnány v odvětví Specializované stavební činnosti (NACE 43). V tomto odvětví je zaměstnáno 15,2 % ze všech osob s tímto oborem vzdělání. Dalších 10,8 % je zaměstnáno v odvětví Maloobchod, kromě motorových vozidel (NACE 47), 7,7 % je zaměstnáno v odvětví Finanční zprostředkování, kromě pojišťovnictví a penzijního financování (NACE 64), 7,3 % je zaměstnáno v odvětví Činnosti související se stavbami a úpravou krajiny (NACE 81), 6,7 % je zaměstnáno v odvětví Právní a účetnické činnosti (NACE 69) a 4,4 % je zaměstnáno v odvětví Výroba chemických látek a chemických přípravků (NACE 20). V těchto šesti odvětvích je tedy celkem zaměstnáno 52,1 % ze všech osob s tímto oborem vzdělání. Odvětvová koncentrace tohoto oboru vzdělání je nízká.
Porovnávat vývoj mezi roky 2003-2013 v těchto detailních skupinách odvětví však není možné. Vzhledem k tomu, že v minulých letech došlo ke změně mezinárodní klasifikace odvětví a v českých datových souborech jsou údaje do roku 2009 vykazovány podle jiné klasifikace než od roku 2010, nelze vývoj na podrobné úrovni odvětví analyzovat. To jde provést až při agregaci na 28 skupin, které SVP PedF UK definovalo jak pro starou, tak i novou klasifikaci. V této agregaci na 28 skupin odvětví pak lze analýzu vývoje mezi roky 2003 a 2013 konzistentně provádět. Následující tabulka ukazuje, jak se změnil podíl osmi největších (v roce 2013) odvětvových skupin pro tuto skupinu vzdělání oproti roku 2003.
Porovnávat vývoj mezi roky 2003-2013 v těchto detailních skupinách odvětví však není možné. Vzhledem k tomu, že v minulých letech došlo ke změně mezinárodní klasifikace odvětví a v českých datových souborech jsou údaje do roku 2009 vykazovány podle jiné klasifikace než od roku 2010, nelze vývoj na podrobné úrovni odvětví analyzovat. To jde provést až při agregaci na 28 skupin, které SVP PedF UK definovalo jak pro starou, tak i novou klasifikaci. V této agregaci na 28 skupin odvětví pak lze analýzu vývoje mezi roky 2003 a 2013 konzistentně provádět. Následující tabulka ukazuje, jak se změnil podíl osmi největších (v roce 2013) odvětvových skupin pro tuto skupinu vzdělání oproti roku 2003.